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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
出版频率:月刊语言:中文

      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

标题作者DOI浏览
价值观引领视域下构建社团课程的行动思考——治校笔谈 林向军 10.64216/3080-1516.25.06.028 点击查看
从“制礼作乐”看乐舞在周代政治中的作用 朱惠怡 朱雅娟 10.64216/3080-1516.25.05.028 点击查看
山西闻喜花馍元素调查与创新应用设计研究 张瑞芳 张成禄 张秦 10.64216/3080-1516.25.04.028 点击查看
社会教育的创新实践与转型路径研究——基于博物馆社教功能的多元拓展 沈心雅 10.64216/3080-1516.25.03.028 点击查看
“碳达峰、碳中和”背景下数字化实验在中学化学教学中的应用——以二氧化碳的制备一课为例 封玙欣 周芯如 曾俊毅 李芳清 10.64216/3080-1516.25.02.028 点击查看
核心素养导向的中学教学质量监控体系构建与实践 张标 10.64216/3080-1516.26.01.029 点击查看
馆校同频,红“言”传韵——“馆校联动”地方高校红色文化育人模式实践探索 杨双溢 10.64216/3080-1516.25.12.029 点击查看
革命旧址展陈提升策略研究 李婷 10.64216/3080-1516.25.11.029 点击查看
人工智能赋能智慧图书馆的研究热点与趋势——基于citespace的可视化分析 钟爱贞 10.64216/3080-1516.25.10.029 点击查看
非遗戏曲纪录片《戏梦关东》的叙事策略探析 王天飏 10.64216/3080-1516.25.09.029 点击查看
无锡地区“会计工厂”市场的现状及发展对策分析 张艳 徐佳怡 10.64216/3080-1516.25.08.029 点击查看
构建中华文化对外传播话语体系的价值与路径——以红河文化为例 董云书 10.64216/3080-1516.25.07.029 点击查看
川剧《夕照祁山》以艺术视角折射“守巢老人”的孤独内涵探究 田振晓 钟磊 10.64216/3080-1516.25.06.029 点击查看
乡村振兴背景下产品设计课程协同育人模式的构建与实践研究 胡亮 10.64216/3080-1516.25.05.029 点击查看
闽南潮剧学前教育的地方性实践 林艺婷 10.64216/3080-1516.25.04.029 点击查看
文明互鉴视角下的中外博物馆系统性差异研究 沈心雅 10.64216/3080-1516.25.03.029 点击查看
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维能力 史夏蕾 10.64216/3080-1516.25.02.029 点击查看
教育视角下生态旅游融合模式构建:助力双碳目标实现的实践探索 赵怡 袁瑗 10.64216/3080-1516.26.01.030 点击查看
大中小学社团思政一体化建设的现实审视与优化策略——基于共青团工作视角 司亚威 杨菁 李佳 10.64216/3080-1516.25.12.030 点击查看
绘画活动对高校学生自我情绪调节能力的影响 王晨宇 10.64216/3080-1516.25.11.030 点击查看
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