河北公安警察职业学院，河北石家庄，051430；
摘要：本文基于美育浸润视角，系统探讨公安院校艺术鉴赏课程教学改革，从理论层面上剖析美育思想内涵与政策导向，为公安院校艺术鉴赏课程改革提供理论支撑；从实践层面上提出公安院校艺术鉴赏课程教学改革路径和“六步教学法”课堂教学模式，并进行实践；对教学改革实践效果进行总结分析、调整和优化，为公安院校艺术鉴赏课程提供丰富理论和实践支撑，实现“以美育人、以美化人、以美培元”的目标，对培养新时代公安人才具有启示意义。
关键词：美育浸润；公安院校；艺术鉴赏课程；教学改革
参考文献
[1]杨春艳.独立院校艺术鉴赏课程教学改革研究——以内蒙古自治区为例[J].大众文艺,2021,(07):161-162
[2]赵萌.新媒体时代的高职《公共艺术鉴赏》课程教学探索——河南交通职业技术学院公共艺术教育为例[J]:福建茶叶,2019,41（04）：117-118.
[3]颜家碧.吴佳文.OBE理念下体育类高职院校艺术鉴赏课程的创新与变革研究[J]:体育世界,2025,(07):92-94
[4]徐梦茹.基于实践教学的高校公共艺术课程教学改革探索——以歌舞艺术鉴赏与实践课程建设为例[J]:匠心,2024,(04):45-47.
[5]李莉.让思政之花溢满艺术鉴赏课堂[J]：中政教学参考，2023,(38):81.8.
[6]李莉.中学思政之花溢满艺术鉴赏课堂[J]：思政教学参考，2023,(38):804.
[7]李蕙.高校公共艺术鉴赏课程对大学生美育素养的提升研究[J]:大众文艺,2023,(14):126-128.
