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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1韩国汉阳大学 音乐学院，韩国首尔，04510；
2青岛恒星科技学院 艺术与传播学院，山东青岛，266000；
摘要：本研究以《洪流澎湃》为美育实践案例，探讨音乐教育中弘扬民族文化的价值。通过分析该作品的教学设计与实施、学生参与与反馈以及教学效果评估，发现《洪流澎湃》在增强学生文化认同感、提升审美能力和促进综合素质发展方面具有显著作用。研究结果表明，音乐教育中融入民族文化，不仅有助于完善教育体系，还能为民族文化的传承与创新提供新路径，具有重要的学术价值和现实意义。
关键词：音乐教育；民族文化；美育实践；《洪流澎湃》；文化认同
参考文献
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