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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.03.027出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

采茶戏艺术传承与群众文化活动融合
卢铭倩

宁都县文化馆江西省赣州市342800

摘要:本文聚焦于采茶戏艺术传承与群众文化活动的融合。阐述了采茶戏的起源、发展及艺术特色,分析了群众文化活动对采茶戏传承的重要意义,如扩大受众群体、提供传承平台与促进创新发展等。通过剖析融合的成功案例及现存问题与挑战,提出了相应的融合策略,涵盖政策支持保障、活动形式创新、人才培养与队伍建设等方面。研究表明,将采茶戏与群众文化活动有机融合,能有效推动采茶戏的传承与发展。未来,需持续优化融合模式,让采茶戏在群众文化中绽放新的活力。

关键词:采茶戏;艺术传承;群众文化活动;融合策略

参考文献

[1]梁婧.采茶音乐教育的发展探究[J].福建茶叶,2017,39(05):229-230.

[2]黄婕.防城采茶戏的传承研究[D].广西民族大学,2019.

[3]陈文韬.新农村建设背景下和平采茶戏唱腔变化的思考[J].艺术品鉴,2020,(23):193-194.

[4]韩若冰.民间音乐融入群众文化的意义与路径——以采茶戏为例[J].福建茶叶,2023,45(04):180-182.

[5]陈艳.艺术人类学视角下桂南采茶戏现状及传承发展思路[J].艺术家,2021,(11):140-141.

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