南城县职业中等专业学校，江西省抚州市，344700；
摘要：针对当前中职学校思想政治课程在育人实践中面临的学生认知局限、学习动力不足、课堂互动性弱、教学方式陈旧、评价体系单一以及历史虚无主义思潮冲击等现实困境，本研究深入探讨将社会主义核心价值观有效融入课程体系的路径与方法，为破解中职思政课困境、提升育人效能提供了核心指引与价值遵循。研究表明，以社会主义核心价值观为引领，通过多维路径协同推进，能增强中职思政课的实效性、吸引力和说服力，有效落实立德树人根本任务，培养符合时代要求的“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质技术技能人才。
关键词：社会主义核心价值观；中职学校；思想政治课程
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