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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
广东建设职业技术学院，广东清远，511500；
摘要：为落实立德树人根本任务，针对高职建筑类专业英语课程思政与专业教学融合不足的问题，以建设工程管理专业英语为例，探索“专业知识—语言技能—思政素养”三维融合路径。通过重构“项目周期”教学单元，挖掘“工匠精神”“绿色建造”“工程伦理”等专业特色思政元素，采用案例研讨、虚拟仿真等教学方法，构建“目标—内容—方法—评价”一体化改革体系。实践表明，该改革能有效提升学生的跨文化交际能力、职业认同感和文化自信，为高职工科专业英语课程思政提供可借鉴的实践范式。
关键词：高职建筑类专业；专业英语；课程思政；教学改革；建设工程管理
参考文献
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