多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>医学实践与研究
《医学实践与研究》是一本聚焦医学领域实践探索与学术研究深度结合的国际开源中文期刊。它致力于呈现临床医学、基础医学与转化医学的最新成果，尤其关注临床诊疗中的实践创新、多学科协作的诊疗模式，以及前沿技术在疾病预防、诊断与治疗中的应用路径。本期刊旨在搭建医学工作者、研究者与教育者的交流平台，促进临床经验与科研成果的转化融合，推动医学理论与实践的协同发展，提升医疗从业者的临床水平与科研创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：医学教育、医学心理、医院检验、护理医学、中医中药、医院药事、技术与方法、医药心理、放射与影像、医药论坛、康复医学、护理园地、制剂与方法、医学检验、影像与检验、中中西医结合、医院要事、医药检验、基础医学、综述、论著、病例报告、卫生与预防、康复医药等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
榆林职业技术学院，陕西榆林，719000；
摘要：本文围绕内科护理课程资源库混合式教学中的教学评一体化展开深入研究，通过量化与质性相结合的方式，全面分析学生学习成效，实证探究教师教学能力提升情况。研究发现基于资源库的混合式教学在提升学生内科护理知识掌握、临床思维及实践操作能力方面成效显著，同时促进教师信息化教学水平与课程整合能力的提高。教学评一体化实践过程中仍存在评价标准与临床实际需求脱节、过程性评价数据采集不全面等问题。针对问题，本文提出构建三维评价体系、优化资源库功能、建立多元评价主体机制等对策，并构建完善的教学评协同发展支持保障机制，涵盖制度、资源、技术及师资等多方面，为内科护理混合式教学评一体化实践提供理论支撑与实践指导，推动护理教育教学模式的创新与优化。
关键词：内科护理；课程资源库；混合式教学；教学评一体化
参考文献
[1]肖亮,王凤丽,陈艳,等.基于融合课程思政的混合式教学在内科护理教学中的应用研究[J].护理管理杂志,2024(3):247-251.
[2]周静,肖丽娜,张春玲,等.线上线下混合式教学模式在内科护理学课程中的应用研究[J].贵州中医药大学学报,2023(3):94-99.
[3]卢飞臣,谈曦,杨桂梅,等.基于PBL教学法的混合式教学在"内科护理学"课程教学中的应用研究[J].科技风,2022(5):3.
[4]曾超男,张静华,白阳娟,等.混合教学模式在心血管内科护理教学中的应用[J].国际护理学杂志,2023(021):042.
[5]张蕊.浅谈混合教学模式在内科护理学中的应用[J].科研成果与传播,2023(4):1118-1121.
[6]刘珊,孙长安.混合式教学模式在心内科护理教学中的应用[J].继续医学教育,2024(4):81-84.
