新疆生产建设兵团第十一师第一中学，新疆乌鲁木齐，830026；
摘要：本文以兵团艺体特色学校为背景，聚焦城乡结合部少年活动中心中小学学生，探索兵团题材美术作品在绘画与手工教学中的“传承内核+创新形式”双轨应用路径。先剖析其文化内涵与教育价值，明确双重定位；结合学生认知与情感需求，从教学内容、方法、工具材料、问题应对四维度构建系统性应用策略，并通过教学案例验证“传承精神+创新表达”可行性。同时，构建综合性评价体系，指出教学存在“传承深度不足、创新维度单一”等问题，提出“深化传承内容、拓展创新形式、完善评价机制、精准关注留守儿童”的改进方向，为兵团精神传承与中小学美术教学质量提升提供实践参考。
关键词：兵团题材美术作品；中小学美术教学；传承；创新
参考文献
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