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全球文化探索Global Cultural Exploration

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0336 (Print)
ISSN:3104-9672 (Online)
DOI:10.64216/3104-9672.25.01.008出版频率:月刊
语言:中文
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      《全球文化探索》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(OpenAccess)期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要围绕科学技术、期刊范围:历史研究、考古学报、民族研究、艺术史研究、人类学学报、民俗研究、宗教学研究》、语言学研究、比较文学研究、文化人类学等多个领域的内容,促进行业交流与展示,为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。 

生成式AI在高中英语写作中的应用研究

万之怡

兰州市第三十三中学,甘肃兰州,730030;

摘要:本论文聚焦于生成式AI在高中英语写作中的应用,全面梳理相关研究。随着科技发展,生成式AI为高中英语写作教学带来变革契机。文章阐述其应用背景,分析在写作教学各环节的应用现状,探讨优势与挑战,并结合实例呈现应用效果。旨在为高中英语教师提供应用参考,推动生成式AI与高中英语写作教学深度融合,提升教学质量与学生写作能力。

关键词:生成式AI;高中英语写作;教学应用

参考文献

[1]仇馨瑾.利用ChatGPT辅助高中英语写作教学的方法[J].语数外学习(高中版中旬),2025,(08):75-78.

[2]朱春雨.AI写作教练:高中英语写作精准教学的实践探索[J].当代教育家,2025,(15):39-40.

[3]汤晓芳.生成式AI与高中英语写作教学的融合[J].现代教学,2025,(S1):33-34.

[4]苏黎明.生成式AI赋能高中英语写作教学路径探索——以ChatGPT为例[J].校园英语,2025,(23):175-177.

[5]庄晓瑛.生成式人工智能在高中英语写作教学中的融合应用实践——以ChatGPT为例[J].新课程评论,2025,(05):89-98.

[6]张骁纯.人工智能在高中英语写作教学中的应用探究[J].上海课程教学研究,2025,(05):42-45.

[7]杨娣.生成式AI在高中英语写作中的辅助作用研究[J].校园英语,2025,(11):109-111.

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