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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
咸阳师范学院，陕西咸阳，712000；
摘要：在教育数字化与智能技术深度融合的背景下，智慧教学环境为高校课程思政创新提供了新的现实条件。体育专业课程兼具科学性与育人性，是推进课程思政建设的重要载体。《运动生理学》作为体育专业核心基础课程，在培养学生科学训练意识的同时，有助于引导其深化对生命健康价值的理解，增强体育工作者在健康促进中的责任意识与职业使命认同。本文立足体育专业人才培养目标，在梳理智慧教学赋能课程思政理论逻辑与育人价值的基础上，分析智慧教学环境与《运动生理学》课程思政协同发展的内在机理，并从课程目标优化、教学方式协同与育人机制完善等方面探讨课程思政的实施路径。研究认为，智慧教学赋能课程思政关键在于重构教学过程与育人机制，促进专业知识教学与价值引领的深度融合。
关键词：智慧教学环境；运动生理学；课程思政；体育专业；立德树人
参考文献
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