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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
上海工程技术大学机械与汽车工程学院，上海，201620；
摘要：以总体国家安全观为研究视域，遵循“实证研究—现实践行—路径重构”逻辑，探讨大学生国家安全教育实践路径优化。基于实证调研发现当前存在工具理性与使命理性失衡、学科壁垒与内容碎片化并存、单向灌输与情境缺失共生等问题；提出强化“顶层设计—课堂重构—资源耦合”三阶框架，打造“课程—实践—文化—网络”四元融合的育人范式。研究视角与方法创新，为总体国家安全观融入高校育人体系提供实践参考：课程教学重构——知识思辨融合驱动、实践教学具象——还原国家安全教育情境、文化浸润演绎——实现国家安全教育内化、网络课堂升级——助推国家安全教育共鸣。
关键词：总体国家安全观；大学生国家安全教育；培育现状；路径优化
参考文献
[1]焦艳，蔡金凤.总体国家安全观视域下提升大学生国家安全素养的实践进路[J].高校学生工作研究，2024，(02):53-64.
[2]刘帆，李晓茹.新时代高校加强大学生国家安全教育必要性与策略探赜[J].中国军转民，2025，(13):87-89.
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[5]徐德斌，连瑨.“三全育人”视域下大学生总体国家安全观教育研究[J].高校后勤研究，2025，(04):52-55.
[6]黄帆.红色文化融入大学生国家安全教育路径研究[J].社会与公益，2025，(10):247-249.
