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您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
浙江省平阳县第二中学,浙江温州,325405;
摘要:在数字化技术飞速发展的当下,人工智能作为核心驱动力,正深刻变革教育教学模式。高中英语作为兼具工具性与人文性的学科,面临着教学效率提升、个性化教学实施等现实需求。本文以数字化背景为切入点,探讨人工智能在高中英语教学中的应用价值,分析当前应用过程中存在的问题,并提出针对性的优化策略,旨在为推动高中英语教学改革、提升教学质量提供参考。
关键词:数字化;人工智能;高中英语教学
参考文献
[1]刘璇,余丽.人工智能背景下高中英语教师面临机遇与挑战[J].国际教育论坛,2022,4(2):127-129.DOI:10.12238/jief.v4i2.4903.
[2]乔一伦,陈友军.人工智能下教—学—评一体化在高中英语口语教学的应用[J].教育实践与研究,2025(17).
[3]赵小彤.人工智能在高中英语教学中的应用探究[J].2025.