教育科学理论研究Theoretical research on educational science

生成式人工智能在“西游文化”传承中的路径探究
董张慧雅

江苏财会职业学院，江苏连云港，222061；

摘要：在人工智能技术迭代与文化数字化加速背景下，生成式人工智能为中华优秀传统文化传承创新提供新方法与工具。研究以“西游文化”为对象，探讨其赋能传统文化现代性转化的理论机理、实践路径与教育应用模式。文章先厘清“西游文化”当代形态与价值，分析其传承困境。进而构建“智能内容生成—沉浸互动体验—跨学科项目融合”三维赋能模型，阐释生成式人工智能在文化素材生产、叙事体验重构及教育场景融合等方面的作用机制。在此基础上，结合项目化学习理念，设计高职院校人工智能专业教学案例与实施路径，并分析应用成效、潜在风险与优化策略。研究表明，生成式人工智能可激活“西游文化”创造性基因，推动其从“遗产”向“资源”转化，为青年群体传承提供技术增强型方案。研究旨在为“技术赋能文化传承”提供理论与实践范例。

关键词：生成式人工智能；西游文化；文化传承；项目化学习

参考文献

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