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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
南宁学院，广西南宁，530000；
摘要：当前，我国经济正处于从高速增长向高质量发展转型的关键时期，数字经济与新商业业态的蓬勃发展对商科人才的素质结构提出了全新要求。然而，高等教育供给侧与产业需求侧的错位导致商科毕业生面临严峻的“慢就业”与结构性失业挑战。本文基于供给侧结构性改革理论，深入剖析商科人才培养中存在的价值引导缺位、课程内容滞后、实践教学脱节及就业服务粗放等痛点，提出构建以“价值导向、学业导向、实践导向、服务导向”为核心的“四导”育人模式。该模式旨在通过重塑职业价值观、优化课程供给结构、深化专创融合机制及实施数字化精准帮扶，从供给端发力提升商科人才的就业竞争力，实现高质量充分就业。
关键词：供给侧改革；商科教育；“四导”育人模式；就业竞争力；慢就业
参考文献
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[2]付译萱,张颂.高校大学生慢就业精准帮扶的对策[J].山西财经大学学报,2025(S2).
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[6]王尧骏,郑芷奕.“慢就业”需要“冷思考”[J].教育时评,2023.
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