教育科学理论研究Theoretical research on educational science

融合创新创业教育的药物分析专业实践课程建设——以广西民族师范学院为例
黄青 诸葛文凤 杨涛 张翠忠 许丹妮（通讯作者）

广西民族师范学院化学与材料学院药学教研室，广西崇左，532200；

摘要：为适应医药产业高质量发展对高素质、创新型药物分析人才的需求，本文以广西民族师范学院药物分析学专业为例，探讨了将创新创业教育深度融入专业实践课程体系的建设路径。剖析了传统药物分析实践教学中存在问题。在此基础上，提出了系统的改革策略：实践课程体系、深化教育教学改革，推动产学研创融合，引入企业真实案例与虚拟仿真技术，融入课程思政元素，并构建多元化、过程性综合评价体系。通过理念更新、能力培训、跨学科合作与教改激励，提升师资队伍的双师型素养与教学创新力。改革实践表明，提升了学生的技术应用能力、创新思维与职业竞争力，为地方应用型高校药物分析专业的实践教学改革提供了可借鉴的模式。

关键词：药物分析；创新创业教育；实践课程；课程改革

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