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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
滨州医学院，山东烟台，264003；
摘要：创新人才培养是高等教育的核心使命。项目式学习作为一种以学生为中心、通过解决真实问题来获取知识和能力的教学模式，与创新人才培养的内在要求高度契合。本研究基于“国家大学生创新创业训练计划”的实践基础，构建了一个包含“目标重构-过程引导-评价反馈-条件保障”四个维度的PBL实施策略体系，针对性地提出了深化项目式学习改革的建议，以期为我国高校创新教育改革提供理论参考与实践路径。
关键词：项目式学习；创新人才；大创计划；实施策略；教学改革
参考文献
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