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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
九江市特殊教育学校，江西九江，332005；
摘要：残障学生的就业，关乎到残障学生将来的安身立命和人生价值的实现，更是国家全面建成小康社会，一个都不能少的重要内容。为残障学生提供适宜的职业教育课程，是残障孩子将来就业的重要保障。九江市特殊教育学校自2014年起开展职业教育，经过10年的持续探索与实践，为听障学生和培智学生提供十余种职业教育课程，先后向企业输送390余名学生，深受家长和企业的好评，并取得了良好的社会效应。
关键词：特殊教育；职业教育；听障学生；智障学生
参考文献
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[4]陆瑞敬;姜连根;蒋昀.以需求为导向的特教学校职业教育实践探索.现代特殊教育,2023(19).
[5]赵德虎;周慧敏;王心悦;郑莎莎;王琳琳.高质量教育发展背景下云南省特殊教育学校办学状况调查研究.中国特殊教育,2023(05).
