安庆师范大学人文学院，安徽安庆，246011；
摘要：随着教育发展，社会对高素质文史类师范生需求迫切。A校是培养文史类专业学位研究生师范生的重要基地，其现有培养模式渐显不足。本文调研A校文史类专业学位研究生师范生技能培养现状，分析当前培养模式问题，从课程体系、实践教学、师资队伍、评价机制等方面提出优化策略，结合实践案例验证优化模式可行性与有效性，旨在提升A校该类研究生师范生综合技能水平，为培养符合社会需求的优秀教育人才提供参考。
关键词：A校；文史类专业学位研究生；培养模式
参考文献
[1]马灯秀,卢虎胜,徐加放.全日制专业学位研究生培养模式优化研究[J].石油教育,2015(2):4.DOI:CNKI:SUN:SYJY.0.2015-02-020.
[2]闫东锋,桑玉强,刘震."三位一体"林业硕士培养模式改革研究——以河南农业大学为例[J].高等农业教育,2020(3):94-98.DOI:10.13839/j.cnki.hae.2020.3.017.
[3]黄志秋,何学谦,亓东明,等.动科类专业应用型人才培养方案的改革与实践[J].黑龙江畜牧兽医：下半月,2017(9):3.DOI:CNKI:SUN:HLJX.0.2017-18-093.
