1平阴县少岱小学，山东济南，250401；
2平阴县实验中学，山东济南，250400；
摘要：阅读教学作为中小学语文教学的核心环节，不仅是学生获取知识、提升语言素养的重要途径，更是培养学生思维能力、审美情趣和文化传承意识的关键载体。当前，中小学语文阅读教学在目标设定、内容选择、方法运用及评价体系等方面仍存在诸多问题，制约了学生阅读能力的全面发展。本文基于新课标要求和教学实际，深入剖析当前阅读教学的现状与困境，从教学目标分层化、教学内容拓展化、教学方法多元化、教学评价科学化四个维度提出优化策略，并结合具体教学实践案例，探讨策略的实际应用路径，旨在为提升中小学语文阅读教学质量、促进学生核心素养发展提供有益参考。
关键词：中小学语文；阅读教学；策略优化；教学实践；核心素养
参考文献
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