重庆市江南职业学校，重庆，402283；
摘要：在数字化时代，大数据技术对会计行业产生了深远影响，具备大数据分析能力成为中职会计专业学生职业发展的关键。本文针对当前中职会计教学中大数据分析能力培养存在的课程体系不完善、教学方法陈旧、师资力量薄弱和评价体系不完善等问题，深入研究了相应的培养策略与评价体系。培养策略包括构建完善的课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设和搭建实践教学平台；评价体系则从知识掌握程度、技能运用能力、创新能力和团队协作能力等方面构建评价指标，并采用过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合以及多元化评价主体的方式。研究旨在提高中职会计专业学生的大数据分析能力，为社会培养更多适应会计行业发展需求的高素质技能型人才。
关键词：中职会计教学；大数据分析能力；技能型人才
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