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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.01.036出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

家国情怀素养在高中历史教学中的渗透路径——以近代民族复兴主题为例
程澍

东海县城北高级中学,江苏连云港,222300;

摘要:本文以近代民族复兴主题为切入点,深入探讨家国情怀素养在高中历史教学中的渗透路径。通过分析近代民族复兴历程中的关键事件与人物,阐述家国情怀的内涵与价值,并结合教学实践,从挖掘教材资源、创设情境、开展探究活动等方面提出具体渗透策略,旨在提升学生的家国情怀素养,落实历史学科立德树人的根本任务。

关键词:高中历史教学;家国情怀素养;近代民族复兴

参考文献

[1]杨双双.基于核心素养高中历史教学中渗透家国情怀的路径[J].2024.

[2]黄桂花.高中历史教学中家国情怀素养的渗透路径探究[J].教育界,2024(10):143-145.

[3]陈国华,张彬奎.高中历史教学中渗透家国情怀核心素养的实践研究——以教学设计和试题命制为例[J].成功密码:综合版,2020,000(002):P.48-49.

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