教育科学理论研究
  • ISSN:3105-0344 (Print) 3104-9702 (Online)
  • DOI:10.64216/3104-9702.25.01.036
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
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家国情怀素养在高中历史教学中的渗透路径——以近代民族复兴主题为例
程澍

东海县城北高级中学,江苏连云港,222300;

摘要:本文以近代民族复兴主题为切入点,深入探讨家国情怀素养在高中历史教学中的渗透路径。通过分析近代民族复兴历程中的关键事件与人物,阐述家国情怀的内涵与价值,并结合教学实践,从挖掘教材资源、创设情境、开展探究活动等方面提出具体渗透策略,旨在提升学生的家国情怀素养,落实历史学科立德树人的根本任务。

关键词:高中历史教学;家国情怀素养;近代民族复兴

参考文献

[1]杨双双.基于核心素养高中历史教学中渗透家国情怀的路径[J].2024.

[2]黄桂花.高中历史教学中家国情怀素养的渗透路径探究[J].教育界,2024(10):143-145.

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