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您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
哈尔滨市第三十二中学校,黑龙江哈尔滨,150080;
摘要:本文深入探讨高中生物校本选修课的开发原则,以及如何通过这些原则有效培养学生兴趣。从科学性、趣味性、活动性、地域性等多原则出发,结合实践案例分析,阐述了校本选修课对提升学生学习兴趣和生物学科素养的重要作用,旨在为高中生物教学改革提供有益参考。
关键词:高中生物;开发原则;学生兴趣
参考文献
[1]董晶.基于提高学生生物科学素养的校本课程理论和实践研究[D].华东师范大学[2025-08-19].
[2]童霞红."高中生物拓展"校本课程的开发和实施研究[D].华东师范大学[2025-08-19].
[3]范青岩.新课改下高中生物校本课程的开发与实践[C]//中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛论文集.2022.