哈尔滨市第三十二中学校，黑龙江哈尔滨，150080；
摘要：本文深入探讨高中生物校本选修课的开发原则，以及如何通过这些原则有效培养学生兴趣。从科学性、趣味性、活动性、地域性等多原则出发，结合实践案例分析，阐述了校本选修课对提升学生学习兴趣和生物学科素养的重要作用，旨在为高中生物教学改革提供有益参考。
关键词：高中生物；开发原则；学生兴趣
参考文献
[1]董晶.基于提高学生生物科学素养的校本课程理论和实践研究[D].华东师范大学[2025-08-19].
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