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您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
湖北省襄阳市第二十五中学,湖北襄阳,441000;
摘要:阅读和写作是初中语文教学的重要板块,对提升学生语文素养意义重大。当前教学中,阅读与写作常相互分离,影响教学成效。本文深入剖析初中语文阅读写作一体化教学的现状,提出精读细析、摘记积累、主题讨论等一系列一体化教学方法,旨在促进阅读与写作有机融合,提升学生语文综合能力,为初中语文教学改革提供有益参考。
关键词:初中语文;阅读写作一体化;教学方法
参考文献
[1]杨晓丹.初中语文阅读写作一体化教学方法探析[J].2020.
[2]赵建琪.初中语文阅读写作一体化教学方法初探[J].教育,2015,000(008):286-286.
[3]夏士凤.初中语文阅读写作一体化教学方法的思考[J].2021.