多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
景谷傣族彝族自治县第一中学,云南普洱,666400;
摘要:随着教育改革的不断深入,核心素养培养已成为教育的重要目标。英语阅读教学作为初中英语教学的关键环节,对于学生核心素养的提升具有不可忽视的作用。本文以人教版初中英语新教材为依托,深入探讨核心素养导向下的阅读教学设计策略,旨在通过优化教学过程,有效提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。
关键词:核心素养;初中英语;阅读教学
参考文献
[1]江兴隆.核心素养导向下的中学英语阅读教学[J].中学生英语,2018(20):1.
[2]高树香.核心素养导向下初中英语课堂中渗透传统文化的策略探讨[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2025(2).
[3]江雨欢.核心素养导向下的初中英语阅读教学策略探究[J].2025(1):100-102.