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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.01.004出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

家园合作在农村幼儿园绘本阅读推广中的作用与实践模式研究
张嘉丽

蕉岭县实验幼儿园,广东省梅州市,514100;

摘要:家园合作是农村幼儿园绘本阅读推广的关键环节。本研究探讨家长在农村幼儿园绘本阅读推广中的角色与作用,深入分析当前农村家园合作在绘本阅读方面存在的问题,如家长教育观念落后、缺乏阅读指导能力、家园沟通不畅等。在此基础上提出构建家园合作实践模式,包括开展家长绘本阅读培训讲座、组织亲子绘本制作活动、建立家园阅读反馈机制等。通过实践案例分析,阐述该模式对提高农村幼儿绘本阅读兴趣与习惯养成的积极影响,旨在为加强农村幼儿园家园合作,推动绘本阅读推广提供有益借鉴与思路。

关键词:家园合作;农村幼儿园;绘本阅读推广

参考文献

[1]皋润玺."互联网+"背景下幼儿园绘本阅读活动有效实施策略[J].亚太教育,2024(8):13-16.

[2]陈孝晨.幼小衔接背景下幼儿园绘本阅读教学策略研究[J].智慧少年,2023(22):0161-0163.

[3]陈瑶华.亲子幼儿深度绘本阅读的家庭版"吧,坊,场"创建研究[J].新智慧,2023(26):120-122.

[4]原军丽.利用绘本阅读开展大班幼儿语言活动的有效策略探究[J].课堂内外(初中版),2023:146-148.

[5]苏雪.利用家园共育开展幼儿绘本阅读的策略思考[J].电脑校园,2023(3):262-264.

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