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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
广东省汕头市濠江区中心幼儿园,广东省汕头市,515071;
摘要:本文以潮汕文化为核心内容,探讨在幼儿园课程中融入地方文化的可行路径与实践方式。通过挖掘潮汕地区的风俗习惯、传统艺术、饮食文化、语言与民间故事等资源,构建了具有地方特色的幼儿园主题课程,并在教学中进行实践与探索。研究发现,潮汕文化主题课程不仅丰富了幼儿的学习内容,也增强了他们对家乡文化的认同感和表达能力。课程实施过程中,幼儿表现出更高的学习兴趣与参与积极性,教师的课程开发能力和家园合作意识亦得到提升。
关键词:潮汕文化;幼儿园;主题课程;实践研究
参考文献
[1]刘媚.幼儿园客家文化课程开发初探[J].师道·人文,2022(9):33-34.
[2]林晓峰.潮汕文化园本课程的多维度实施和建构[J].语文课内外,2022(4):1-3.
[3]庄晓渲.基于潮汕乡土文化教育的幼儿园环境创设课程研究与实践[J].知识文库,2024(5):1-4.