多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
银川科技学院，宁夏银川，750011；
摘要：针对《桥梁工程》传统教学中理论与实践脱节、学生实践能力薄弱、工程素养培育浮于表面等核心问题，基于OBE理念，通过认知启发、模型探究、工程实践多元化教学路径设计，引导项目式全员参与、课程思政无声融入，桥梁工程“虚实结合”教学新模式，完成教学探索和实践优化，学生的工程实践能力、知识整合能力与团队协作能力显著提升，课堂参与度提高，学习内驱力增强，有效解决了传统教学中“重理论、轻实践”的突出矛盾，为新工科背景下工科课程教学改革提供了可复制、可推广的实践范式。
关键词：桥梁工程；模型制作；成果导向教学；虚实结合
参考文献
[1]龚婉婷,董建辉,陈小平,等.虚实结合的土木工程专业课混合教学体系探索——以桥梁工程为例[J].内江科技,2025,46(09):113-115.
[2]顾建成,邓文琴,李枝军.基于认知迁移理论和问题导向的桥梁墩台与基础设计课程“三阶递进”教学模式构建[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2025,(11):213-216.
[3]栾海洋,张涛,赵诗宇.基于专业能力和工程案例的工科教学模式研究——以“桥梁工程”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2025,(10):10-14.
[4]刘晶晶,梁启文,樊志红.《桥梁工程概论》课程“三递进”思政映射创新研究[J].塑料包装,2025,35(06):240-242+24.
[5]赵怡彬,占雪芳,张宇辉,等.新工科背景下培养智能建造人才的思考——以桥梁工程实践教学为例[J].内江科技,2025,46(10):106-107.
