东方教育学刊Oriental Education Journal

关于小学生自控力培养的思考
黄莎

湖南省邵阳市汇江学校，湖南邵阳，422000；

摘要：自控力是经后天环境熏陶和训练形成的自我调节与控制能力，是个体实现长远发展的核心素养之一。小学生处于身心发展关键期，自控力普遍较弱，易导致注意力分散、情绪波动大等问题，影响知识吸收和终身发展。因此，系统培养小学生自控力意义重大。本文在分析其重要性后，结合实践经验，从静心、专心、耐心、恒心四个维度提出培养策略，并补充家庭与学校协同机制、个性化培养路径等内容，为提升小学生自控能力提供全面科学的实践指导，助力其形成良好自我管理能力，筑牢未来发展根基。

关键词：小学生；自控力；培养策略；家校协同；个性化发展

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