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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
德宏职业学院，云南·德宏州，678400；
摘要：《应用文写作》课兼具工具性、人文性特点，发挥着塑造学生语言能力、思维能力和思想品德的重要作用。如何在传授知识的同时实现价值引领，履行思想政治“主战场”职责，本文以《应用文写作》课程中“申请书”文体的教学为例，交流开展课程思政教学实践的点滴做法。
关键词：应用文写作；课程思政；教学实践
参考文献
[1]习近平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，人民出版社，习近平著作选读，2023-04.
[2]教育部，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL]. (2020-06-01).http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606. html.
[3]傅平，精选案例在应用文写作课程思政教育中的应用——以一篇请战书为例，秘书之友，2020-04-01.
[4]高德毅，宗爱东.课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊，2017（1）.
