东方教育学刊Oriental Education Journal

幼儿园户外混龄游戏活动的组织策略与实践研究探析

张云丽

利津县刁口乡中心幼儿园，山东东营，257400；

摘要：户外混龄游戏活动作为幼儿园打破年龄界限、促进幼儿社会性发展的重要形式，通过不同年龄段幼儿的互动合作，实现经验共享、能力互补与人格共育。当前幼儿园户外混龄游戏活动在组织过程中，面临活动设计缺乏层次性、指导方式单一、安全保障不足等挑战，难以充分发挥混龄教育的独特价值。本文从幼儿发展规律与混龄教育理念出发，解析户外混龄游戏活动的核心内涵与育人价值，梳理组织实践中的现实困境，进而提出“科学设计、精准指导、安全护航”的组织策略体系，旨在构建适配不同年龄段幼儿需求的户外混龄游戏模式，为提升幼儿园户外游戏质量、促进幼儿全面发展提供理论参考。

关键词：幼儿园；户外混龄游戏；组织策略；幼儿发展；实践路径

参考文献

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