东方教育学刊Oriental Education Journal

希望和学业拖延的关系：生命意义和自我控制的链式中介作用

冯媛媛

宁夏大学 教师教育学院，宁夏银川，750021；

摘要：文章探讨了希望在学业拖延中的作用以及生命意义和自我控制在其中的链式中介。希望和学业拖延显著负相关，与生命意义、自我控制显著正相关；生命意义和自我控制在两者之间起到了部分中介的作用，并形成了一条链式路径。这一模型揭示了积极心理变量对行为调节的层级机制，为认识学业拖延产生的心理根源奠定理论依据。

关键词：希望；学业拖延；生命意义；自我控制；链式中介模型

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