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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
江苏师范大学，江苏徐州，221116；
摘要：在图像已经成为主导媒介的今天，中小学语文教学也要将语言和图像充分融合。这需要教师深刻理解和把握语言和图像的媒介特征，并在设计多层次、多角度的交织融合的教学情境，实现语言与图像的互相借鉴，提高学生对语言文字的深层理解和审美感受力。
关键词：语言；图像；媒介融合；中小学语言教学
参考文献
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[4]张骋.媒介直观:新媒介时代符号现象学的起点［J］福建论坛·人文社会科学版，2018（01）：120
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