东方教育学刊Oriental Education Journal

人工智能赋能高校思政课精准化教学的实践路径探讨

赵霞¹ 祁晓燕¹ 刘丹²

1 鄂尔多斯生态环境职业学院，内蒙鄂尔多斯，017010；

2 康巴什第一中学北校区，内蒙鄂尔多斯，017010；

摘要：高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，但在传统教学模式下，该门课程还存在教学针对性不强、学生参与度不高、教学评价单一等系列问题。本文旨在探讨人工智能技术如何赋能高校思政课，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的精准化教学转型。文章通过分析当前高校思政课教学所面临的现实困境，阐述人工智能赋能精准化教学的核心价值，最后重点从“精准化学情分析、精准化内容供给、精准化教学过程、精准化教学评价”四个维度，系统构建人工智能赋能高校思政课精准化教学的实践路径，旨在更好地实现立德树人的根本任务。

关键词：人工智能；高校思政课；精准化教学；实践路径；个性化学习

参考文献

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