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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
上海大学，上海，200444；
摘要：后疫情背景下，澳大利亚国家经济转型升级需要人才与科研支撑，人口结构变化导致技能供需失衡，高等教育领域的结构性不平等制约其可持续发展，《澳大利亚大学协议最终报告》应势推出。该协议针对高等教育现存挑战，聚焦平等、创新、国际化三大维度，提出了推进高等教育可持续发展的具体路径：改善财政支持和教育质量，提高高等教育普及率；强化产学研合作，健全大学研究体系和激励机制；简化技术移民途径，优化国际学生体验。该协议在生源结构、教育公平、科研合作、教育资源优化等方面呈现出新突破与新走向。
关键词：澳大利亚；高等教育；教育战略
参考文献
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