贵州开放大学（贵州职业技术学院），贵州贵阳，550023；
摘要：本文以高职大数据与会计专业“岗课赛证”融合的现实困境为研究起点，系统梳理德国双元制“法规保障、校企协同、实践导向”的核心特征，结合我国高职教育国情，从制度建设、理念转变、技术融入、协同机制四个维度构建针对性改善策略。研究结果表明：制度保障是破解企业参与动力不足的基础前提，理念转变是推动育人模式改革的内在驱动，技术深度融入是实现专业与行业需求适配的核心路径，“岗课赛证”四维协同是保障融合模式落地的关键机制。研究提出的分层激励政策、课程体系重构、赛证转化等具体策略，可直接为高职大数据与会计专业教学改革提供可操作方案，同时为校企协同育人搭建利益平衡平台。后续研究需进一步关注区域差异化路径设计、双元制本土化适配难题及策略效果实证验证，为职业教育专业融合改革提供更全面的理论支撑与实践参考。
关键词：德国双元制；高职大数据与会计；岗课赛证融合；人才培养模式
参考文献
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