西藏大学，西藏拉萨，850000；
摘要：在数字化技术日渐成熟的背景下，铸牢中华民族共同体意识教育的发展也迎来了新的机遇和挑战。从价值意蕴来看，铸牢教育数字化转型能够在一定程度上改善教育资源不平等、赋能教育资源开发以及促进教育模式的创新。但在实践过程中，制度薄弱、平台短缺、素养不足等日益成为高校铸牢教育数字化转型的阻碍因素。因此，完善数字技术制度、构建铸牢教育数字平台以及提升教师数字素养是实现铸牢教育数字化转型的有效手段。通过这些路径，旨在实现高校中华民族共同体意识教育的数字化转型，为培养具有强烈中华民族共同体意识的时代新人提供有力支撑。
关键词：教育数字化；铸牢中华民族共同体意识；路径探赜
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