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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1青岛职业技术学院科技处，山东青岛，266555；
2山东省沂水县第四实验中学，山东临沂，276400；
摘要：体育课程思政作为新时代体教融合的重要方向，正从“零散”走向“标配”，但其发展过程中仍面临多重现实梗阻。体育课程思政建设是近年来我国教育改革的重要方向，旨在通过体育教学培养学生的爱国情怀、集体主义精神、规则意识和意志品质。随着《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件的出台，体育课程思政的重要性日益凸显。然而，在实践过程中，体育课程思政建设仍面临着融合不足、师资薄弱、评价单一等困境。本文将从现实困境出发，结合各地实践案例，探讨体育课程思政建设的有效路径，为推动体育与思政教育深度融合提供参考。
关键词：体育；课程思政；困境；出路
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