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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
华南师范大学马克思主义学院,广东广州,510631;
摘要:智能时代高校思政课话语体系面临话语生成单薄、话语传播力弱化、话语互动性差、话语适配度低等困境,创新思政课话语体系,成为提升育人实效的迫切需求。基于从工具赋能到范式重构的核心理念,智能时代高校思政课话语体系创新可从四个维度进行,即话语生产实现从“经验驱动 ”到“数据驱动 ”的转向、话语传播实现从“单向广”到“沉浸互动 ”的转变、话语交互实现从“师生主客体 ”到“人机共生体 ”的变化、话语评价实现从“结果评价 ”到“全过程数字画像”的转型。
关键词:智能时代;话语体系创新;数智思政
参考文献
[1]骆郁廷.论数字意识形态话语权及其提升[J].思想理论教育,2024(10).
[2]]闵雪、石书臣.数智技术赋能新时代思想政治教育话语创新论析[J].思想教育研究,2024(7).
[3]燕连福等.善用社会大课堂推动高校思政课话语体系创新探析[J].中国高等教育,2025(6).