山东师范大学，山东省济南市，250358；
摘要：数字化转型背景下，高校辅导员网络思政教育面临信息识别复杂、教育方式适配不足、数字素养欠缺等困境。本文通过分析这些问题，提出构建分层信息治理体系以应对复杂环境，创新沉浸式教育模式破解适配难题，实施数字素养提升工程强化能力支撑。研究旨在丰富高校思政网络教育理论体系，为辅导员开展工作提供实践路径，提升网络思政教育的针对性与实效性。
关键词：数字化转型；辅导员；网络思政教育；困境；突破
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