东方教育学刊Oriental Education Journal

新质生产力视域下民办高校心理育人的内涵、困境及突破研究

刘红亚 邹柳城^{（通讯作者）}

湖南应用技术学院，湖南常德，415100；

摘要：随着社会的快速发展，民办高校在培养学生心理素质方面面临多方面挑战，为解决这些困境，本文通过文献分析方法，提出多种创新策略，研究表明，民办高校应加强心理素养教育的系统性和创新性，建立多元化的心理育人机制，确保心理健康教育能够更好地满足学生个性化需求，民办高校科学合理地实施这些策略，能够有效提升学生的心理素质，促进其全面发展。

关键词：新质生产力；民办高校；心理育人；教育困境；教育突破

参考文献

[1]张思思.积极心理学视域下新时代高校文化育人的现实困境与进路选择[J].教育探索, 2023(6):34-39.

[2]李云.新媒体视域下高校心理健康教师教学能力提升的路径探究[J].新闻研究导刊, 2024, 15(6):163-165.

[3]尚文艳."三全育人"视角下民办本科高校心理健康教育课程改革研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学, 2023(3):4.

[4]宋洁宇."大思政"视域下高校心理育人质量提升路径研究[D].大连海洋大学,2023.

[5]周媛 滕影.教育强国战略背景下研究生心理育人的意义,困境及对策[J].高教学刊, 2024(14).