1 广西师范大学，广西桂林，541004；
2 广西商业技师学院，广西桂林，；541001；
摘要：随着以人为本、以学生为主体教学理念的提出，中职学校班主任培养相关课程的学生学习问题日益凸显。本研究以中职学校《中职班主任实务》课程教学为对象，以罗杰斯的有意义自由学习观和非指导性教学的人本主义学习理论为基础，综合运用观察法、问卷调查法等研究方法，结合目前中职班主任实务课程教学现状，提出相应课程教学思考：在教学过程中，教师要创设良好教学氛围，鼓励学生大胆开口，提取 “典型工作任务”，以真实问题创设教学情境，丰富课堂开展形式，促进学生自我实现。
关键词：人本主义；生活活动；幼儿保育；师生关系
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