宁波大学科学技术学院，浙江慈溪，315300；
摘要：自高考在考试科目、评价方式和招生录取等方面进行一系列创新措施以来，高校教育教学理念也受到影响。此文从新高考改革试点省份——浙江省入手，通过文献综述、计量分析等研究方法，以浙江省为例分析了新高考改革对高校影响的现状，归纳了新高考改革对高校教育教学理念的影响，探讨了应对策略的有效性和实施路径，旨在为新高考改革背景下高校实现教育教学理念的更新与发展提供理论与实践支持。
关键词：新高考改革；高校教育；教学理念；实践
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