重庆交通大学经济与管理学院，重庆，400074；
摘要：本论文基于扎根理论研究方法，通过对公路工程造价管理教学实践现状的深入探究，系统梳理影响其教学融合的关键因素，并提出针对性提升路径。研究发现，课程体系设置、教学方法应用、师资队伍建设及校企合作深度等是影响融合效果的核心要素，通过优化课程设计、创新教学模式、加强师资培训、深化校企协同等路径，能够有效提升公路工程造价管理教学实践的融合质量，为培养高素质专业人才提供理论支持与实践指导。
关键词：公路工程造价管理；教学实践融合；扎根理论；影响因素；提升路径
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