南宁理工学院，广西南宁，530000；
摘要：本文聚焦于英雄人物影像表达与《视听语言》课程思政的融合教学改革实践。通过分析英雄人物影像表达在课程思政中的价值，阐述两者融合的必要性，详细介绍融合教学的具体实践策略，包括教学内容整合、教学方法创新、评价体系构建等方面，并对实践效果进行评估与反思，旨在为高校课程思政教学改革提供有益参考，促进学生在视听语言学习中传承英雄精神，提升思想道德素养。
关键词：雄人物影像表达；《视听语言》；课程思政；教学改革
参考文献
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