亳州市第三十一中学，安徽省亳州市，236800；
摘要：随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发行和落实，教师们更加关注义务教育阶段的作业设计和布置，但因学生数量多等客观因素，教师们仍然更倾向于传统作业。为了进一步探索更有效的英语作业的布置方式，本研究以新课标为基础，探讨初中英语作业的分层设计，期望本研究结果能鼓励更多教师们合理设计作业，帮助学生们更好地发展。
关键词：初中英语；分层作业；设计研究
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