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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
南京信息工程大学雷丁学院，江苏南京，210044；
摘要：随着全球化进程加速和高等教育国际化的深入，中外合作办学作为我国教育对外开放的重要载体，已成为培养国际化人才的关键路径之一。此类项目通过整合国内外优质教育资源，构建了独特的“双校园”“双学位”培养模式，为学生提供了全英文课程体系、外籍师资团队及国际化学术环境。然而，伴随其规模的扩张，学生在升学竞争力培育过程中所暴露出的结构性矛盾日益凸显，亟待系统性研究与优化。
关键词：中外合作；升学竞争力
参考文献
[1]齐晓丹,张晓波.中外合作办学机构办学模式及发展路径研究[J].北京教育：高教版, 2013(12):3.DOI:CNKI:SUN:BJYG.0.2013-12-006.
[2]孙卫东,宋砚清.高职开展中外合作办学之路径研究——基于江苏省的实证分析[J].职教论坛, 2014(4):4.DOI:10.3969/j.issn.1001-7518.2014.04.011.
[3]苗绘,杨颖秀.研究生教育中外合作办学的现状分析与发展路径[J].研究生教育研究, 2016(4):59-60.DOI:10.3969/j.issn.2095-1663.2016.03.002.
[4]徐梦,杨龙祥.大学生就业协同路径的探索与创新——以中外合作办学学生培养为例[J].菏泽学院学报, 2017, 39(3):3.
