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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
湖北省恩施市龙凤镇民族初级中学,湖北恩施,445000;
摘要:新课改背景下,合作学习在初中生物教学中得到了广泛应用。通过小组合作学习,学生可以分享和交流知识,提高学习兴趣和课堂参与度。本文探讨了合作学习在初中生物教学中的应用困境,通过问题的分析,总结了合作学习在初中生物教学中的应用对策,包括科学组建合作学习小组、教师恰当指导合作技巧以及动态化评价激发合作学习热情等,旨在让新课程改革下的初中生物课堂实现高效育人。
关键词:课程改革;合作学习;初中生物;教学对策
参考文献
[1]李瑞苗.初中物理跨学科实践教学策略与研究[J].智慧教育,2025,2(6)
[2]王娟娟,寇小永,王伟.核心素养视角下初中生物学教师PCK困境及发展策略研究[J].智慧教育,2024,1(11)
[3]孙敏燕.探索差异教学在初中生物学分层作业中有效设计与实施[J].智慧教育,2024,1(1)