长春建筑学院，吉林长春，130607；
摘要：随着物联网技术的快速发展，智能财务已成为企业数字化转型的重要方向，对财务人才的实践能力提出了更高要求。然而，当前高校智能财务实践教学的师资队伍普遍存在技术应用能力不足、跨学科知识整合困难、企业实践经验缺乏等问题，严重制约了人才培养质量。本研究基于物联网技术在智能资产管理、供应链金融、成本管控等领域的应用背景，探讨智能财务实践教学师资培训的现存问题及优化路径。研究发现，当前师资培训主要存在培训内容碎片化、实践场景缺失、评价体系单一等问题。针对这些问题，本研究提出构建"技术能力+财务专业+教学法"三维培训体系，推动校企协同共建实训平台，并利用数字孪生技术降低物联网实践教学成本。同时，建议建立分层分类的培训机制，完善多元评价体系，以提升教师的技术应用能力与教学转化能力。
关键词：物联网；智能财务；师资培训
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