华南师范大学，广东广州，510000；
摘要：中华优秀传统文化融入高中思政课教学具有重要的育人意蕴，探析融入过程中面临的困境，分析实践路径，对于课程改革、学生素养、文化传承有重要意义。目前中华优秀传统文化融入思政课教学面临教育资源开发不足、教学内容依赖教材、教学方法偏向传统的问题。为此提出深入挖掘文化资源、精选文化内容供给、探索多元教学艺术的措施，以改进教学、增强学生的文化自信，促进中华优秀传统文化的传承与发展。
关键词：中华优秀传统文化；思政课教学；育人意蕴；实践路径
参考文献
[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）[N].人民日报，2022-10-26（1）.
[2]中共中央党史和文献研究院，编.习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2022.
[3]近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程（2019年3月18日）[M].北京：人民出版社，2020.
