唐山师范学院，河北唐山，063000；
摘要：基于成果导向的《中外建筑史》教学目标重构与实施既是完善课程结构、优化教学环节的必然之举，也是迎合课程所指市场需求、完善人才能力发展的实然要求，在此背景下，本研究聚焦成果导向，探讨了《中外建筑史》教学目标重构与实践的意义、存在的问题以及目标重构与实施路径，旨在进一步强化学生的创新思维、实践能力和专业素养，也为《中外建筑史》教学目标重构与完善提供理论依据。
关键词：成果导向；中外建筑史；目标重构
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